作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作文是一种复杂的文字形式,素材丰富繁杂、包罗万象,而其内容则源于眼、耳、鼻、舌和四肢等多种器官感觉的主观外化,而其中眼睛的观察则是作文内容最主要的来源。本文从以看图说话、写话为基础,提高儿童的作文意识和表达能力;以动手、动脑、动口为载体,调动儿童的说话、写话积极性;以观察自然为途径,增强儿童感受身外世界,反映身外世界的主动意识;以观察生活为延伸,鼓励儿童逐步养成热爱生活、思考生活、写生活日记的良好习惯四个方面探讨了要在生活中进行观察,这样才能在观察中学习说话和写话。
推荐文章
新课程下说话写话的探究
低年级
说话
写话
热情
小学语文
论文
浅谈引导说话写话的策略
语文教学
说话写话
低年级学生
如何让小学生在生活中学习数学
数学与生活
实践性
问题情境
让学生在生活中学语文
语文
生活
感悟
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在生活中观察,在观察中学习说话、写话
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 观察 生活 儿童
年,卷(期) shjy_2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭海珠 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
观察
生活
儿童
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
总下载数(次)
24
论文1v1指导