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摘要:
每到学期结束,班主任都得给学生写操行评语。曾有段时间,学校为了减轻老师们的“负担”,将操行评语改为素质评价手册。而这项内容直接变成了打勾和画圈,或者是些简单的等级制,优良差。其实拿到这样“沉甸甸”的素质评价手册,家长们心中好一阵失落。我自己是个教育工作者,我很珍视老师对自己孩子的评价。我想那些长年不在家的父母,他们会怎样看待操行评语呢?他们对孩子的操行评语一定是如获至宝。所以笔者认为写操行评语要让自己的爱、真诚、实事求是、期望、评价感动、激励孩子们的内心深处。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我在乎您的评语
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 操行评语 评价手册 教育工作者 “负担” 实事求是 班主任 等级制 孩子
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵冬姣 8 0 0.0 0.0
2 朱继强 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
操行评语
评价手册
教育工作者
“负担”
实事求是
班主任
等级制
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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8
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