论自主学习中教师“导”的策略

• 作者: 龚莉
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 自主学习 激发兴趣 小学语文
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 字数: 1467字
• 语种: 中文

摘要

教师是思考的培育者,不是知识的注入者.要让学生自主学习,课堂教学就要创设让学生充分发展的空间,激发学生兴趣,与学生讨论交流,解难释疑以及巧用媒体,同时还要给学生展示自我的机会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚莉		4	0	0.0	0.0