学校管理者在教师专业发展中应有的角色扮演

• 作者: 赵红阳
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 学校管理者 角色扮演 中老年教师 校本培训 简单机械 年轻教师 教师心态
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

事件时间：周六的校本培训镜头一：首先分管教学的校长在全体教师会议上抱怨，大发牢骚：中老年教师坐吃山空，缺乏学习，专业发展停滞不前，教学长期处于简单机械的重复状态。年轻教师满足于做“教书匠”，缺乏专业归属感和专业成就感。评到职称的教师没有专业发展动力，碌碌无为，得过且过。还有教师心态浮躁，‘学风教风不扎实，或随波逐流赶时髦、摆花架子，或脱离实际在教研科研中作秀、搞假大空……而台下教师嘘声一片，有的低声说：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵红阳		11	0	0.0	0.0