自主感悟，阅读教学的灵魂

• 作者: 熊洁
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 自主发现 感悟 引导学生 灵魂 现代教育理念 认识世界 对话过程
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

现代教育理念认为：阅读是感受信息、认识世界、发展思维、获得体验的过程。阅读教学是学生、教师、文本的对话过程。在这个过程中，学生处于主体地位，文本的意义是学生在阅读过程中自主发现、自主建构起来的。因此，在阅读教学中，必须重视学生的自主感悟，引导学生走进作品，将作品和读者个体相融合，把文之神韵与读者的心神维系在一起，达到人文合一的境界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊洁		2	0	0.0	0.0