高职院校师生文化冲突及其改善——基于Q24测评分析

• 作者: 汪惠萍 王玉玲
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校师生 文化差异 文化冲突
• 年，卷（期）: jywh_2014,（7）
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G718.5

摘要

本研究构建了Q24测评表，采用“语义差别量表”法，测量出师生各自在12个文化主题24个调研指标上的分值，发现师生文化差异的比重高于认同；分析师生文化冲突的成因是，较大的文化差异、高职学生的特殊性、高职院校本身的特殊性三者共同作用的结果；“和而不同”、“融合式”是最佳师生文化共存态势；一手抓环境建设一手抓观念建设是高职院校改善师生文化冲突、达到最佳师生文化态势的根本途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪惠萍		15	141	6.0	11.0
2	王玉玲		15	135	6.0	11.0