朗读在初中语文课堂教学中的运用

• 作者: 郭秀华
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 朗读 教学法 语文教学
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 字数: 2127字
• 语种: 中文

摘要

在语文课程标准中，朗读教学贯穿于整个义务教育阶段。由于教师的教学理念、主体地位认识、课堂教学内容分配等原因，造成了学生朗读水平的不足。本文在从教学理念、教师教学基本功、教学方法等层面展开探讨，以期改进朗读教学的方法技巧，进而提高学生的整体语文素养和学力水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭秀华		1	0	0.0	0.0