从“一课两讲”感受香港与内地的教学差异

• 作者: 彭小英
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 教育
• 关键词: 香港大学 课堂教学 感受 小学数学 教育学院 科技支撑 教研活动 网络互动
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G649.28

摘要

2013年11月19日，香港三水同乡会榻景荣学校与广州天河区先烈小学数学科关于小学三年级上册“多位数乘一位数乘法的应用”“一课两讲”的活动，由香港大学教育学院主办。我有幸参与了这种在高科技支撑下，通过网络互动的两地教研活动，亲身体验了两地课堂教学的差异。

作者信息

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1	彭小英		5	0	0.0	0.0