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摘要:
小学科学实验教学在培养学生动手、动口、动脑能力,科学探究能力和创新意识方面都具有其他教学手段所无法替代的作用.要想做好科学实验,科学教师只有通过巧选并妙用有趣的实验材料,才能激发学生的研究兴趣,集中学生的注意力,提高教学的效率,才能上好实验课,培养学生的科学素养.
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小学科学课
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好奇心
思维方法
教师如何备好聋生的科学课
备课
聋生
科学课
上好小学科学实验课教学感悟
激趣
鼓励
探究
交流
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧选妙用实验材料,上好科学课
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词 巧选 妙用 实验材料 科学素养
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙宝华 18 3 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
巧选
妙用
实验材料
科学素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5768
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