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摘要:
语文教材以语文生活联系为线索,遵循语文教育规律,力求开放性和弹性,突出学生的语文实践活动,使学生在实践中学习语文,致力于全面提高学生的语文素养:积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式,注重培养学生的创新精神。教材是集专家集体智慧的结晶,因此要充分利用好教材,以教材为本,以中考为指挥棒,搞好语文课堂教学。
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文献信息
篇名 巧用电教设备培养学生能力
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 语文教学 思维能力 多媒体
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-105
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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1 付军林 张掖市甘州区长安乡中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
思维能力
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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