“两邻边相乘”能不能放弃——“平行四边形的面积”教学思考与实践

• 作者: 谢敏
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 平行四边形 教学思考 面积 实践 放弃 现代教学思想 自我否定 学生
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.63

摘要

郑毓信先生说过：“现代教学思想的一个重要内容，即是认为学生的错误不可能单纯依靠正面的示范和反复的练习得到纠正，而必须是一个‘自我否定’的过程。”教学“平行四边形的面积”时，我有了更为深刻的感悟。

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1	谢敏		5	0	0.0	0.0