如何激发低段学生学数学的兴趣

• 作者: 叶发玉
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 学生 激发 好之者不如乐之者 学习兴趣 创设情境 数学知识 学习欲望
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

一、创设情境：提高学习兴趣 孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在数学教学中，如果能让学生处在一个生动、活泼的情境中去学习数学知识，则能更容易地调动他们的学习兴趣，激发他们的学习欲望。例如，我在教学元、角、分的知识时，就是利用童话故事来创设愉快的教学情境的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶发玉		2	0	0.0	0.0