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以跨学科方式促进教师专业的创新发展
以跨学科方式促进教师专业的创新发展
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摘要：
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建立教师成长档案,促进教师专业发展
教师专业发展
教师成长档案
发展性教师评价
促进教师专业发展的教师自评体系解构
教师专业发展
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美国教师专业发展学校探究及对我国教师专业发展的启示
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文献信息
| 篇名 | 以跨学科方式促进教师专业的创新发展 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育（教育管理版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（5） | 所属期刊栏目 | 观点参考荩 GUANDIANCANKAO |
| 研究方向 | 页码范围 | 73-73 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 589字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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