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摘要:
对慕课的讨论和反思,高校不应只局限于技术层面,应深入到高等教育之根本,即教育本质、教育公平、教育质量问题的思考上。高校思想政治理论课教学改革要理性对待慕课的来袭,着眼于教学质量的提高,借鉴慕课的经验,采用慕课和课堂教学相结合的教学模式,有效推动思想政治理论课教育教学。
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文献信息
篇名 慕课:高校思想政治理论课的机遇与挑战
来源期刊 北京教育:德育 学科 教育
关键词 慕课 大数据 高校思想政治理论课
年,卷(期) bjjydy_2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-9
页数 4页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 艾四林 清华大学马克思主义学院 57 181 9.0 12.0
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研究主题发展历程
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慕课
大数据
高校思想政治理论课
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
北京教育(德育)
月刊
1000-7997
11-1129/G4
16开
北京市西城区白广路18号
2008
chi
出版文献量(篇)
4423
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21
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