新课改背景下的小学英语写作教学模式探究

• 作者: 费素霞
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 写作训练
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1748字
• 语种: 中文

摘要

从目前的实际情况来看，小学英语教学对写作的基础训练不够重视。新课改明确规定英语的教学是要学生掌握听说读写能力，对语言可以进行简单运用。因此要同步训练学生的听说读写能力，保障学生的全面发展。本文将根据自己的教学经验，谈谈如何对小学英语进行写作训练，促进学生的全面进步，希望为相关工作人员提供一定的参考价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费素霞		1	0	0.0	0.0