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摘要:
要有效完成课堂教学,提高课堂教学的有效性,就必须要坚持以学生的学习和发展为中心。为此,就必须要联系学生的生活体验来调动学生参与知识学习和建立的过程的积极性,利用他们的直接经验来理解书本知识,即对他们来说的间接经验。怎样才能让课堂教学贴近学生的生活体验从而有效调动起学生学习的积极性呢?笔者以《文化对人的影响》一课第二框题《文化塑造人生》的教学为例,谈谈自己的做法和感受。
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文献信息
篇名 政治课要贴近学生生活
来源期刊 教育文汇 学科 教育
关键词 学生生活 政治课 课堂教学 知识学习 生活体验 文化塑造 学生参与 书本知识
年,卷(期) jywh_2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G645.5
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研究主题发展历程
节点文献
学生生活
政治课
课堂教学
知识学习
生活体验
文化塑造
学生参与
书本知识
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育文汇
月刊
1009-8186
34-1211/G4
16开
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
26-169
2001
chi
出版文献量(篇)
12792
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22
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