作文教学应引导学生“生活化”

• 作者: 焦伟娜 王飞
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学作文教学 融入生活 观察生活 感悟生活 描摹生活
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3700字
• 语种: 中文

摘要

现实生活是学生作文用之不竭的源泉,教师在写作教学中应着力引导学生积极融入生活,让学生多角度地观察自己身边的人和事,感悟社会生活的真善美和假恶丑,惟有如此,学生才能真实地描摹现实生活,写出真情实意的范文佳作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦伟娜	亳州师范高等专科学校中文与传媒系	9	22	3.0	4.0
2	王飞	亳州师范高等专科学校中文与传媒系	11	1	1.0	1.0