捕捉教学细节促进有效教学的思考

• 作者: 吴尔串
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 教学细节 课堂教学活动 教学行为 教学过程 教学理念 生命活力 教学质量
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2014,（4）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

成功的教学离不开精彩的课堂细节。我们的课堂教学活动就是由一个个的教学细节组成，是教师在教学过程中围绕教学所发生的一系列连续不断的具体行为。课堂细节是透视教学理念的放大镜，关注课堂细节，就是关注新课程的理念是否落实到位，就是关注我们的教学行为能否根据新课程的要求重新塑造；关注课堂细节，也是追求教学的合理化、智慧化、精确化，是教学达到一定境界后的品味与追求。只有关注课堂细节，特别是捕捉有价值的细节，才能使课堂教学焕发出更大的生命活力，才能有效地促进每一位学生的发展，提高教学质量。

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1	吴尔串		2	0	0.0	0.0