作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目前的小学语文课堂,越来越多地呈现出精致化趋向。不过正如一个人的营养需要细粮,也需要粗粮一样,我们的语文教学也需要来点"粗粮",让营养更均衡、更合理。一、对"粗糙教学"的现实需求1.儿童的需要儿童对于语言的理解在最初的阶段都是很质朴,贴近生活,并充满想象的。在上二年级《真想变成大大的荷叶》一课时,老师问:
推荐文章
以儿童视角进行小学语文童诗教学
儿童视角
品读感悟
童诗教学
基于儿童视角试探小学语文低段儿童诗教学
儿童视角
低段
儿童诗教学
基于儿童视野下的小学语文教学研究
小学语文
儿童视野
教学评价
基于儿童视野下的小学语文课堂教学模式研究
小学语文
课堂教学模式
儿童视野
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 儿童视角下的小学语文“粗糙教学”探索
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 儿童视角 语文教学 小学语文 《真想变成大大的荷叶》 营养需要 语文课堂 现实需求 贴近生活
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡宁 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
儿童视角
语文教学
小学语文
《真想变成大大的荷叶》
营养需要
语文课堂
现实需求
贴近生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
论文1v1指导