对“课标”（2011年版）中一个实例的商榷

• 作者: 徐建平
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课标 实例 代数问题 几何图形 直角坐标系 几何直观 利用 表达式
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G633.62

摘要

“课标（2011年版）”第126页的例79和说明是：利用几何图形研究代数问题．对于给定的两个数x和Y，求使得（x一6）2＋（y一b）2达到最小的b，也就是说要找到一个b0，使得对任意的b有（x--b0）2＋（y一b0）2≤（x—b）2＋（y一b）2．说明：利用直角坐标系，不仅能够推导出几何图形的代数表达式，还能够利用几何图形来研究代数问题，这是帮助学生建立几何直观的有效途径．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐建平		15	0	0.0	0.0