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掌握课堂教学气氛从表情开始
掌握课堂教学气氛从表情开始
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摘要：
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掌握课堂提问技巧提高课堂教学效果
课堂教学
课堂提问
提问技巧
教学效果
减负，从课堂教学开始--谈小学高年级语文课堂的艺术教学
课堂教学
艺术教学
减轻课业负担
浅谈良好课堂教学心理气氛的营造
心理气氛
含义
影响因素
微表情在课堂教学中的识别与运用
微表情
教学
识别
运用
内容分析
关键词云
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 掌握课堂教学气氛从表情开始 | ||
| 来源期刊 | 黑龙江教育（小学教学案例与研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（7） | 所属期刊栏目 | 随笔 |
| 研究方向 | 页码范围 | 78 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1739字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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黑龙江教育(小学)
主办单位：
黑龙江大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-4107
CN：
23-1064/G4
开本：
16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨市
邮发代号：
14-333
创刊时间：
1946
语种：
chi
出版文献量（篇）
4624
总下载数（次）
1
总被引数（次）
532
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