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摘要:
目前,高职院校思想政治理论课(以下简称思政课)实践教学在实际的开展中主要存在四大问题:教学内容安排针对性不强;教学对象认识充分性不足;教学资源配置合理性不够;教学阶段衔接延伸性不足。要破解上述四大问题,必须从理念、机制、队伍三个维度入手,积极构建“大思政”教育格局,围绕教学内容模块化、教学团队一体化、教学方法项目化三个方面,积极推进高职思政课实践教学模式的改革与创新。
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文献信息
篇名 “大思政”视域下高职思政课实践教学模式的改革与创新
来源期刊 学校党建与思想教育(普教版) 学科 教育
关键词 高职 大思政 思政课实践教学模式 改革与创新
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 课 程 教 学
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G641
字数 3242字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈刚 22 93 6.0 9.0
2 孙淑萍 35 128 7.0 10.0
3 刘刚 常州机电职业技术学院社科部 21 61 4.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高职
大思政
思政课实践教学模式
改革与创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学校党建与思想教育(普教版)
月刊
1007-5968
42-1422/D
武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼
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