基于评教体制改革的河南省地方高校英语教师专业发展路径研究

• 作者: 董爱华
• 来源期刊: 新乡学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 地方高校 评价 终身学习
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 4143字
• 语种: 中文

摘要

地方高校是河南省高校体制改革和创新的重要成员,是中原经济区各领域建设所需人才的重要培养基地,也是夯实具有中原特色的开放型人才的英语语言基础能力的主要场所.“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”.管理者一直将“教师评价”作为高校教学改革的重中之重.以“提高人才素质”为目标,在注重人才培养方式和模式的同时,更注重教师评价,是提升人才质量的重要驱动环节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董爱华	新乡学院外国语学院	34	55	5.0	6.0