积极心理学视角下的被动学习体验与改变

• 作者: 孙小晗 李乐
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 被动学习 学习倦怠 习得性无助 心流
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 因心理健康
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 字数: 2874字
• 语种: 中文

摘要

一直以来，人们对被动学习者或被动学习行为都持否定的观点，把被动学习和学习倦怠划等号，很少有人从积极的层面上讨论或者研究被动学习的体验。积极心理学认为，人们的生活中不可避免地会遇到这样或那样的问题，面对这些问题，既要看到它们好的一面，也要看到它们坏的一面。从某种程度上说，被动学习也有其存在的价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李乐		15	65	2.0	8.0
2	孙小晗		11	2	1.0	1.0