C语言案例教学之文件读写

• 作者: 林智勇
• 来源期刊: 现代计算机（专业版）
• 关键词: C语言 案例教学 文件读写 二进制方式 文本方式
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 11-15
• 页数: 5页
• 字数: 3421字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1423.2014.18.003

摘要

鉴于C语言的重要性，许多高校都将它作为计算机相关专业的编程入门语言。文件读写是C语言的一个关键知识模块，针对该模块抽象难学的问题，提出运用案例教学法以帮助学生更好地掌握其中的原理和要点，给出完整的教学案例，讨论案例教学的实施过程。通过案例教学，学生能对文件读写有直观和深刻的理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林智勇	广东技术师范学院计算机科学学院	15	152	6.0	12.0