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摘要:
根据程序设计类课程与计算思维之间的内在联系,提出以“案例教学+趣味教学”为根本的趣味案例教学改革,阐述如何在新的人才培养模式下构建教学方法,即通过优化教学内容、创新实践方法等一系列举措,将C语言程序设计的思想与方法转化为学生的创新精神和创新能力。
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考核方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 C语言程序设计课程教学中趣味案例设计研究
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 程序设计类课程 计算思维 教学改革 趣味案例
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 154-155
页数 2页 分类号
字数 2223字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜晶 海军航空工程学院基础部 59 103 5.0 8.0
2 李祁 海军航空工程学院基础部 49 197 7.0 12.0
3 郭天杰 海军航空工程学院基础部 24 48 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (720)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
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2005(1)
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2019(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
程序设计类课程
计算思维
教学改革
趣味案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
论文1v1指导