近十年来国内教师积极心理品质的研究述评

• 作者: 时运 李玉华
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理品质 教师 述评
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 4227字
• 语种: 中文

摘要

本文采用文献分析法，对我国近十年来发表的关于教师积极心理品质的文献进行了分析，揭示了我国目前关于“教师积极心理品质”相关内容的研究现状。同时，对于积极心理品质的概念、测量工具、现状等内容进行了综述。在文章的最后，笔者对于已有的研究进行了评价，并对未来的研究做出了展望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉华	首都师范大学初等教育学院	41	271	6.0	16.0
2	时运	首都师范大学初等教育学院	4	8	1.0	2.0