创新使用《牛津中学英语》教材方法初探

• 作者: 沈远圆
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 牛津中学英语 教材使用 创造性
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

《牛津中学英语》教材将教学重点放到了学生语言表达能力的提高以及英语语言能力的运用上面。要想顺利完成教学目标、提高教学有效性,教师必须创造性、整合性地运用应用教材,寻求最有效的教学方式,来全面提高教学效率,进一步提高学生的口语表达与语言运用能力。接下来,本文将结合笔者多年来教学《牛津中学英语》的经验,详细论述如何更好地使用牛津英语教学,促进学生综合英语素养的提高。

作者信息

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1	沈远圆		4	0	0.0	0.0