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摘要:
农村幼儿园保育员国家级培训项目在实施中存在培训目标不明确、培训对象不具体、培训内容不实用、培训形式不丰富、培训专家比例不合理、考核评估流于形式等问题.提高农村幼儿园保育员培训的实效性,应进行充分的前期调研,制定科学合理的培训计划,组建优秀的培训团队,实施有效的评估考核.
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专业发展
实然状态
因素
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文献信息
篇名 农村幼儿园保育员国家级培训项目实施的问题与建议——以中部X省“农村幼儿园保育员国培项目”为例
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科
关键词 农村幼儿园 保育员 国培项目 实效性
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 管理研究
研究方向 页码范围 56-59
页数 4页 分类号
字数 4251字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡迎旗 华中师范大学教育学院 153 707 14.0 25.0
2 马丽娜 华中师范大学教育学院 8 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
农村幼儿园
保育员
国培项目
实效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
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10202
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