如何让朴素的计算课彰显色彩——谈算理和“算法多样化”优化问题

• 作者: 王勇 白金
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教育 计算教学 问题 解决策略 构想
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2688字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2014.03.038

摘要

计算教学是数学教学的重要内容.基于此,立足于一线教师在教学中最常出现的问题进行思考,探讨如何在计算教学中处理好算理和算法的关系,算法重多样化还是重优化,以及如何抓住学生的认知起点等热点问题,以期促进教师构建精彩的课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王勇		136	171	6.0	9.0
2	白金		13	20	3.0	4.0