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摘要:
有效开展“马克思主义基本原理概论”课整体性教学对于改善高校思想政治理论课教学状况具有重要作用.改进“原理”课整体性教学,一是要强化教师的马克思主义整体性学习、培训和研究,二是要围绕整体性教学有效开展各种形式的教研活动,三是采取灵活多样的整体性教学方法,四是改革现行的教学组织,巩固整体性教学成果.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “马克思主义基本原理概论”课整体性教学改进对策
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 马克思主义基本原理概论 整体性教学 对策
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 本科思想政治理论课教学
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙月红 18 45 4.0 6.0
2 郭彩星 11 16 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
马克思主义基本原理概论
整体性教学
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
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