上海高中语文教材编写缺漏了什么？--由上海高考语文卷阅读命题点想到的

• 作者: 陆霖霖
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 教材编写 阅读命题 语文卷 上海 学科知识 高考 语文学习
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

“语文学习的外延与生活的外延相等”，这一观点已成为语文教育界的共识，这固然符合母语学习的基本规律，特定环境下的学得和自然状态下的习得共同构成了语文学习的内容。不过，作为一门独立的学科，语文必然要具有构成这一学科的学科知识，否则，语文干嘛还要独立设科呢？那么，语文知识指的是什么呢？语文知识不仅包括听、说、读、写的事实、概念、原理这些静态的陈述性知识，也包括听、说、读、写的技能、策略、态度这些程序性和策略性知识。不过，语文学科知识有着它的特殊性，它不像其他学科知识那样是有系统有条理的直接呈现，语文学科知识隐含于一篇篇的文本中，因此，语文学科建构知识体系较其他学科更为不易。

作者信息

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1	陆霖霖		4	1	1.0	1.0