优化解决问题策略强化数学应用意识

• 作者: 徐玮
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 解决问题策略 数学课堂 应用意识
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 数学
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2648字
• 语种: 中文

摘要

苏教版教材每一册都有“解决问题的策略”这一环节，这是新的领域，这部分教学需要教师对学生的生活经验和技巧进行整合，使之上升并提炼出解决问题的策略。教师可以从问题导入，激发寻求策略的需求；自主探索，优化策略；及时反思，总结解决问题的策略三方面来优化解决问题策略，强化数学应用意识。