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基于核心素养的高中语文阅读教学策略
核心素养
高中
阅读教学
策略
基于核心素养的高中语文阅读教学策略
核心素养
高中
阅读教学
策略
优化高中语文阅读教学的策略
阅读教学
优化标准
优化策略
高中语文阅读教学方法应用
高中语文
阅读教学
教学方法
内容分析
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文献信息
篇名 高中语文拓展性阅读教学策略
来源期刊 天津教育 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教学
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号
字数 3572字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜朝凤 6 12 2.0 3.0
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相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(上旬刊)
月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
10038
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13
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6055
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