亲子活动“地雷阵”的作用机制探析

• 作者: 孙慧 王登洲
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 地雷阵 作用机制 注意事项
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 心 理 学 研 究
• 页码范围: 134-135,142
• 页数: 3页
• 分类号: G78
• 字数: 3554字
• 语种: 中文

摘要

“地雷阵”是众多亲子活动中的一个，它具有多方面的教育意义，探寻其产生教育作用的机制能够更好地指导活动进程。在游戏阶段，活动的作用机制是通过游戏暴露亲子沟通中的问题，激发亲子双方做出改变的努力；在教师引导和沟通阶段，活动的作用机制是促进亲子双方的移情；在理论指导阶段，活动的作用机制是引导家长获得理论信服感。本研究认为，只有在活动实践中把握好规律，才能科学地开展活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙慧	辽宁师范大学心理学院	14	40	2.0	6.0
2	王登洲	辽宁师范大学历史文化旅游学院	5	2	1.0	1.0