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摘要:
高校人才培养模式的探索正在积极进行,本文拟就实行本科生导师制度的有关问题进行分析探讨。
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指导内容
内容分析
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文献信息
篇名 本科生导师制:症结与超越
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 本科生导师制 人才培养模式 导师制度 高校
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 G642.0
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研究主题发展历程
节点文献
本科生导师制
人才培养模式
导师制度
高校
研究起点
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期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
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