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传感器课程的课堂教学内容重构探索
传感器课程
教材
教学内容重构
重构原则
重构方法
课堂教学
小学语文阅读教学内容的优化
小学语文
阅读教学
内容优化
群文阅读教学:内容选择及注意问题
小学语文
群文阅读
阅读兴趣
阅读素养
内容选择
注意问题
互文性理论指导下的大学英语阅读教学
互文性理论
大学英语阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 互文性视角下的阅读教学内容重构
来源期刊 教育科学论坛 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 反思
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G623.23
字数 4481字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毕美娟 2 10 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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