高师生心理弹性、应对方式对心理健康的影响

• 作者: 李建伟 李飞
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 心理弹性 应对方式 心理健康 师范生
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 发展心理
• 页码范围: 1891-1893
• 页数: 3页
• 分类号: R395.6
• 字数: 4208字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2014.12.051

摘要

目的：掌握高师生心理弹性状况、应对方式特点及其对心理健康的影响。方法437名高师生接受心理韧性量表、应对方式量表以及症状自评量表的评定。结果高师生整体具有较高的心理弹性水平，更倾向运用积极应对方式。自责（t＝2．673，P＝0．008）和求助（t＝-2．540，P＝0．011）、目标专注（t＝2．996，P＝0．003）等存在显著性别差异。心理弹性、应对方式与心理健康密切相关（P＜0．01），情绪控制、积极认知、人际协助、自责、解决问题、退避和求助等9因素可有效解释心理健康（34．1％）。结论心理弹性和应对方式是影响个体心理健康的重要因素，心理健康教育工作要注重个体心理弹性的建构和提升，要加强个体应对方式运用的训练与指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李飞		34	187	6.0	12.0
2	李建伟	浙江工商大学学工部	53	227	8.0	12.0