试论思想品德课小组合作学习的“收放”策略

• 作者: 周旺灼
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 思想品德课 教师指导 探究能力 交流合作 自主学习 学习过程 学习目标
• 年，卷（期）: fjjxyj_2014,（10）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

小组合作学习是在教师指导下，学生小组合作的自主学习。开展小组合作学习的目的是让每一个学生学会交流与合作，培养学生的合作探究能力。在小组合作学习过程中，教师把学习的主动权交到学生手中，学生通过小组合作学习，明确学习目标，掌握学习方法，学会交流合作，培养探究能力。

作者信息

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1	周旺灼		2	0	0.0	0.0