搭建多元学习平台,助推“问题解决”策略性知识的形成——以“植树问题”教学为例

• 作者: 陈祖惠
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23
• 字数: 3141字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈祖惠		3	1	1.0	1.0