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摘要:
培训能解决行为的改变、知识的补充、技能的学习等问题,但很难解决綦于人本身的潜在索质和能力问题,比如智商、人格特质、能力、动机(见图表1)。在商学院中,课程经理依据领导提供的岗位胜任能力来规划课程,他们发现,
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文献信息
篇名 基于任职资格规划课程
来源期刊 培训 学科 教育
关键词 课程 任职资格 规划 胜任能力 人格特质 商学院 学习
年,卷(期) px_2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-116
页数 3页 分类号 G423
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建华 HR Bar人力资源学院 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程
任职资格
规划
胜任能力
人格特质
商学院
学习
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
培训
月刊
1673-2650
32-1757/G4
江苏省南京市建邺区奥体大街68号2号楼2
28-41
出版文献量(篇)
3686
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36
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