提高医学生学习医学史兴趣的实践与探索

• 作者: 张大萍
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学生 医学史 学习 兴趣 探索
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41
• 字数: 3081字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2014.05.039

摘要

医学是直接面对“人”的科学，比其它学科更强调人文关怀。医学史作为一门融合医学科学和人文科学的交叉学科，在医学院校人文素质培养中具有不可替代的作用。教师应对医学史的教学实践进行探索，创新思路。教师如果能将丰富的情感和思维方式倾注到医学史的教学过程始终，完全可以将看似枯燥乏味的课程变得精彩、生动，使医学生的学习兴趣大大提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张大萍		11	25	2.0	4.0