运用兴趣性语言提高医学生记忆能力的体会

• 作者: 侯伟 周戬平 徐尔迪 李丹 黄绍平
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 学习记忆 医学教育 医学生
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 600-602
• 分类号: G642.0
• 字数: 3210字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1008-7249.2010.06.016

摘要

牢记内容庞杂的医学知识是一种沉重负担,是导致医学生学习兴趣下降的重要因素之一.为了培养学习兴趣,提高医学生记忆能力,将繁杂难记的医学知识加工、总结为多种易于识记的语言表达形式并应用于教学实践.结果证实在医学生中应用这种教学形式对增强学习兴趣、提高记忆效率、引导自主学习等方面具有显著的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐尔迪	西安交通大学医学院第二附属医院儿科	37	301	9.0	16.0
2	黄绍平	西安交通大学医学院第二附属医院儿科	106	427	10.0	14.0
3	李丹	西安交通大学医学院第二附属医院儿科	120	504	12.0	17.0
4	周戬平	西安交通大学医学院第二附属医院儿科	68	434	10.0	18.0
5	侯伟	西安交通大学医学院第二附属医院儿科	66	289	10.0	14.0