探寻儿童习作思维能力养成的可能路径

• 作者: 王学进
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 思维能力 习作生命 涵养路径
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

思维能力是写作的核心能力，也是学生习作中极需提升的重要能力。以构思与反思、吸纳与推介、模仿与创想、独思与辩驳为主路径涵养学生的统领与评价、聚合与发散、顺向与逆向、批判与辩证等思维能力，有着极其重要的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王学进		44	5	1.0	1.0