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摘要:
指出国内全科医生培训基地存在的问题,通过构建以基层全科岗位任务为引领的全科医生培养模式、加强师资培训、提高教师素质、建立多元化评价体系等方式,探索全科医生培训的有效方法,以提高全科医生的培养质量.
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影响因素分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 全科医生培训基地内涵式建设探索与研究
来源期刊 卫生职业教育 学科 医学
关键词 全科医生 转岗培训 内涵式建设
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 卫生行政管理
研究方向 页码范围 136-137
页数 2页 分类号 R192.3
字数 4025字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄川锋 33 244 10.0 14.0
2 马瑜红 46 252 9.0 13.0
3 李玲 45 217 8.0 12.0
4 杜晓平 27 68 5.0 7.0
5 刘荣志 64 229 8.0 12.0
6 郭遂成 32 142 6.0 10.0
7 汪茂胜 17 20 3.0 4.0
8 侯艳丽 20 56 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (30)
共引文献  (68)
参考文献  (5)
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引证文献  (6)
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研究主题发展历程
节点文献
全科医生
转岗培训
内涵式建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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