教材例题解读“四步曲”

• 作者: 林雪芬
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 四步曲 教学内容 课程标准 内容系统 第一学段 具体情境 已知条件 混合运算 解题策略 概念教学
• 年，卷（期）: xxsxjy_2014,（10）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

教材是实施课程标准的基本载体,是教师和学生相互作用的媒介。现行的教材是许多专家、学者根据课程标准的要求精心编写的,经过多次实践、修订,其知识内容系统、科学,且较贴近学生的生活实际,但教材内容只能作为教学内容的依据,要实现教材内容向教学内容的有效转变,首先要求教师深入细致地研读教材。经过多年一线教学的实践与思考,本人认为要把教材例题读通、读透必须完成四个步骤。

作者信息

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1	林雪芬		3	0	0.0	0.0