小学英语阅读教学的理性突围--基于对北美阅读理念的借鉴

• 作者: 倪恩兰
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 北美的阅读理念 小学英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

21世纪以来，我国小学英语阅读教学的重要性越来越引起学界的关注。在小学英语阅读教学中，教师要充分汲取北美阅读理念的养分，结合我国小学英语阅读教学现状而力争理性突围：及时转变理念，注重文化内涵，强化自主阅读，培育阅读氛围。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪恩兰		4	3	1.0	1.0