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思想品德课表现性评价探析
思想品德课表现性评价探析
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摘要：
表现性评价是国际评价改革的趋势,思想品德课的学科特点适合使用表现性评价。本文首先介绍了表现性评价的概念,分析了表现性评价在思想品德课程中的作用,并详细阐明了表现性评价在思想品德课程的实施过程,对思想品德课程的教学有较强的实践指导意义。
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文献信息
| 篇名 | 思想品德课表现性评价探析 | ||
| 来源期刊 | 中学政治教学参考：下旬 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 思想品德 表现性评价 评价指标 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 86-87 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.15 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
中学政治教学参考：下旬
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2147
CN：
61-1030/G4
开本：
出版地：
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
邮发代号：
52-243
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4228
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