积极情绪下的物理前概念教学

• 作者: 李明华
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理学习 概念教学 情绪 环境作用 辩证思维 表面现象 错误概念 前概念
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: O4-4

摘要

物理前概念是学生长期与物理环境作用通过主体的建构而形成的,对物理学习既有积极的作用也有消极的作用.由于中学生的知识经验有限,辩证思维还不发达,思维的独立性和批判性还不成熟,考虑问题容易产生表面性,往往会被事物的表面现象所迷惑,看不清事物的本质,缺乏思维的深刻.所以很容易形成错误的前概念,这些错误概念根深蒂固,不易纠正,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明华		3	0	0.0	0.0