陶行知与杜威教学思想比较及其当代价值

• 作者: 王永颜
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 陶行知 杜威 教学思想 当代价值
• 年，卷（期）: shjy_2014,（7）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

伟大的教育家陶行知和杜威的教学思想极其丰富，几乎涉及教学领域的所有方面。本文着重分析他们有关教学目标、教学内容、教学方法和师生关系方面的教学思想。陶行知和杜威的教学思想既有天然的联系，又有陶行知结合当时中国国情的创新与发展。对于这些优秀的教学思想，需要批判地继承，结合实际灵活运用，指导我们的教学改革实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永颜		32	44	3.0	4.0